学校机电系开展教师职业能力培训活动

 为积极响应人社部印发的《推进技工院校工学一体化技能人才培养模式实施方案》，大力推进工学一体化人才培养模式，提升教师的工学一体化教学水平，进一步提高技能人才培养质量，近日，海燕策略官网机电系组织全系教师开展教师职业能力提升培训学习，会议由系主任刘唐根主持。

会上，刘唐根结合正在开展的智能制造重点专业群建设任务，号召全系教师要加强学习，认真领会工学一体化人才培养模式的内涵和实施步骤。他表示，工学一体化培养模式是技工院校技能人才培养的主要方向和特色优势。开展工学一体化工作是实现技工院校人才培养模式变革、提升技能人才培养质量的重要突破口。工学一体化培养模式将工作过程和学习过程融为一体，培育德技并修、技艺精湛的技能劳动者和能工巧匠，是技工院校新形势下的必由之路。

培训中，刘唐根以《数控加工技术》课程中“拨叉零件的加工”为典型工作任务，根据一体化课程教学的六个步骤，重点讲述了如何用“鱼骨图”分解学习任务，并以此为基础详述了每个教学环节设置的理由和解决策略。同时，刘唐根还结合学校“轻工杯”教师职业能力大赛的要求，从选题价值、学习目标、学情分析、学习内容、学习资源、教学实施过程和学业评价等七个方面，和全系教师共同探讨了撰写一份高质量教学设计方案的要点和注意事项。

通过本次培训，全系教师对专业群建设、课程教学和教师职业能力大赛有了更深入的了解，进一步增强了教师自我提升的信心，也为学校今后的人才培养工作奠定了良好的基础。